陪一群國小小朋友參加兩天一夜夏令營
從小一到小五一參加，5位隨隊老師.
住大通舖，不少小朋友第一次没有家人陪伴的旅行
活動的設計很用心不但學習珍惜自然資源
學習互助與包容，接納不同生活習慣的人
比起住在舒服的民宿更有意義。
從對小朋友的觀察裡驗證到家庭環境對孩子們影響重大
不只在看得見的生活習慣，更包括隱形的思考廣度及人格養成。
一個姊姊被分配到女房和兩個弟弟分開睡很不適應哭的好傷心
說要跟弟弟們一起，因為弟弟需要照顧怕他們想家
問弟弟們，却說比較想跟其他男生住在一起
因為姊姊哭了只好改成三人住一間。
將三個人交給媽媽時，媽媽說前一晚打電話回家
全因為想家哭了。。。姊姊的心理好耐人尋味啊！
一位老師說是不是當小媽媽上癮了？遇上空巢期不知所措。
不知家裡是否一直灌輸她有責任照顧弟弟，給她過重承擔？
媽媽意識到這樣發展下去並不健康嗎？
弟弟們本來開開心心出來玩却被姊姊情緒感染也哭成一團
其中是否無形被迫成份？蠻擔心這個小姊姊的心理發展
一個小男生有兩次讓大家找很久
稍没留意就脫隊專注在自己注意的焦點裡面
一次因為所有人還在忙亂中只有他依規定時間準備就緒
拖著行李在門口等，請他不要走掉等其他人來集合再排隊
等大約就緒再去招呼他已不見人影, 當然又被找很久
原來自行去需要走一段路的集合地點了
明明比同齡長得瘦弱又膽小却拒絕特別照顧選擇睡大通舖
而且將自己打點得好好的。。。引起我的好奇心了
這小朋友小腦袋瓜裡在想什麼？
什麼情況讓他如此自律早熟？
陪一個孩子健康成長需要從了解家庭開始
而且輔導者能被家庭接受效果才會好
但這些都需要時間培養感情建立信任感才能見成效
相處時間不長, 了解也不夠透徹
若有機會進一步認識
也許可以在長長生命中陪伴走一段成長路哩!
