小星星，
你不必刻意擠進人群裡去，
你有屬於自己的安身之處，
你有你自己天然的舞台，
你不必懼惡低調的天性，
也不必懼怕難逆的渺小，
因你那晶瑩剔透的淚珠，
在漆黑中，自會閃閃發光
有一種人註定會暗自發光~藍朗
(設計機關)
兩兄弟平常就是小雞婆,
合作幫我擦擦抹抹當成有趣的遊戲,
拿起抹布就公平分工
努力搓完成任劮為止
(合作做遙控門)
弟弟4歲半, 蠻有領導能力
在班上是老師得力小幫手
除了主動整理教室, 發送餐點
也幫老師管理秩序和同學午睡等
(消防叔叔做CPR急救)
兩人玩的遊戲不斷翻新花樣
消防員是弟弟崇拜的職業
這次仍由弟弟主導,先將道具準備齊全
(邊做CPR, 塗藥, 擔架送上救護車~省略一個影片)
做CPR, 上藥打繃帶一步一步做都不馬虎
安頓好住院, 給病人配藥,
還寫上藥名, 註明藥水喝幾CC
兩人每週五最期待去上畫畫課
(住院, 配藥)
弟弟對色彩很有概念
畫一隻熱帶魚色彩豐富也比較具像
喜歡廢物利用, 設計立體造型玩具
如裁瓦楞紙做電梯, 音樂箱
(弟弟人像~原住民)
小朋友的老師幾乎都是原住民
學到熱情和愛唱歌, 隨音樂手足舞蹈
尤其哥哥安安, 每次上台北看兒童劇團演出
全塲只有他站出來轉圈圈很投入地跳舞
(弟弟的熱帶魚)
安安特別愛做功課尤其走迷宮和是數學
要求阿公買練習本給他做,很快就做完又要新的
阿公花不少時間泡在幾家書店做比較
也提供各種文具用品隨他們去應用哩
(紙條做成直升機)
這次暑假, 兒子帶著在花蓮到處看豐年祭
回到家連吃飯時間也「呵~呵~嘿~｣不成調地唱
這一天, 弟弟利用蛋糕紙盤做一個色彩亮麗活潑
讓我驚艷的阿美族頭像,
(弟弟書包的吊飾)
弟弟很喜歡書包上的米老鼠吊飾一隻不見了,
幾天前要求我編結飾給他換上
同學看到被注目受誇了, 於是又要做一個
兩人的興趣廣泛却一直在改變, 不一定願意更投入,
(哥哥的大樓)
譬如, 愛聽音樂却不想學樂器,
愛聽故事却不愛讀繪本(我買的繪本可以成立圖書館了)
一旦喜愛倒是很自得其樂且互相影響
哥哥也以陶土捏出一個人頭, 可愛生動的表情豐富而幽默
(哥哥的人像)
老師不是指導型只介紹材料如何使用
其他任其發揮創作, 正是我期待的方式
我笑說哥哥的畫看似天馬行空
有童稚的不駨和他內心世界的解讀
(哥哥的魚)
因為生日在9/2只差一天,
無緣在今年入學, 我覺得蠻好,
安安很少有負面情緒, 心思純淨像白紙
到了明年他會更穩重
(生活在深海的海龜)
總以比較寬容的態度去看待人和事
希望他永遠保持樂觀, 愛探索的好奇心
做他獨一無二的自己.
每個孩子都擁有屬於自己的小宇宙,
各自發光的小星星!
(哥哥說, 天氣變來變去, 樹都哭了)
